Actividades

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=CIENCIAS= **__MEDIO FÍSICO__**
 * 1) Nombra tres materiales que componen las rocas del Parque Natural de Somiedo.
 * 2) ¿Por qué se sabe que las rocas fueron formadas en un fondo marino?
 * 3) ¿Qué es un cabalgamiento? Haz un dibujo que lo represente.
 * 4) Enlaza la era con el periodo correspondiente, según las divisones en la historia de la tierra:



5.  Enumera los agentes erosivos que actualmente modifican el relieve de Somiedo. Explica brevemente como actúan 6 . ¿Qué material constituye fundmentlmente el fondo de los valles? 7 . ¿Cuáles son las partes de un torrente de montaña? Haz un esquema 8. Elabora dos climogramas con los datos adjuntos de la unidad, coméntalos y establece las diferencias 9. ¿Cuál es el principal uso del agua en Somiedo? Explicalo brevemente. 10.  ¿Cuáles son los principales ríos del parque Natural de Somiedo? __**<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 120%;">FAUNA **__
 * 1) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 120%;">Nombra tres niveles tróficos presentes en cualquier red trófica e indica dos ejemplos de especies que pertenezcan a cada nivel y que podamos encontrar en el Parque Natural de Somiedo.
 * 2) <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">Enumera los tres aspectos principales que han originado el hecho de que la fauna existente en Somiedo sea tan variada.
 * 3) <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">Nombra tres mamíferos, dos aves y un anfibio que podamos encontrar con facilidad en el Parque Natural de Somiedo.
 * 4) <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">Elige un animal que te resulte interesante y que sea muy representativo de la fauna de Somiedo. Realiza un pequeño resumen con las características y la forma de vida del animal elegido.

__** VEGETACIÓN **__
 * 1) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 120%;">Explica el proceso fisiológico que hace que se caigan las hojas en los árboles caducifolios.
 * 2) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 120%;">En el laboratorio realiza la siguiente práctica: sirviéndote de la lupa binocular, una vez colocado debajo un trozo de musgo, observa la estructura reproductora formada por una especie de copa con tapa (caliptra) que se apoya en un diminuto tallo (seta). Con unas pinzas abre la caliptra y observa las esporas que de ella salen. Busca información sobre cómo se reproduce el musgo y haz un breve resumen de la información obtenida y de la práctica realizada.
 * 3) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 120%;">En el laboratorio de ciencias, con la ayuda de bisturí, lupa binocular y microscopio Intentaremos mediante un corte en la estructura del liquen diferenciar el alga del hongo. Haz un dibujo y comenta lo que ves.
 * 4) <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">Busca información sobre qué son árboles monoicos y dioicos. Explica cómo se reproducen unos y otros.

<span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">**VISITA**. Anota en tu cuaderno de campo como es el hábitat y que características singulares ves en el entorno del bosque de hayas que vamos a visitar en la Ruta de los Lagos de Saliencia. =SOCIALES=
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 120%;">MATEMÁTICAS **
 * 1) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 120%;">¿Cuántas Ha. son 292 Km2 ? Exprésalo también en m2 y Hm2.
 * 2) <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">El punto más septentrional del Parque Natural de Somiedo se encuentra en el Collado de Prumaceu, cuyas coordenadas son (43º11´48,57´´N - 6º14´25,68´´W) y el punto más meridional tiene por coordenadas (43º0´33,61´´N - 6º13´40,38´´W) y está ubicado en Praus del Obispo. El piloto de un helicóptero tiene que desplazarse desde Praus del Obispo al Collado de Prumaceu y necesita saber la distancia y el tiempo que tardará. Infórmale tú, sabiendo que un minuto de latitud equivale a una milla náutica (1. 852 m.), y el helicóptero se desplazará a una velocidad media de 210 Km/h.
 * 3) <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">Teniendo en cuenta la distribución porcentual de los diferentes tipos de vegetación que aparecen en el Parque, que se representan en el diagrama de sectores al inicio del apartado de Vegetación, y teniendo en cuenta que la superficie del mismo es de 292 Km2, expresa en hectáreas la superficie destinada a bosque perennifolio, bosque caducifolio, piornales, aulagares y brezales.
 * 1) <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">¿Qué semejanzas y diferencias organizativas y de territorio hay entre un pueblo de la Comunidad de Madrid y una parroquia o entidad de población del Principado de Asturias?
 * 2) <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">Calcula la densidad de población de Somiedo a partir de los siguientes datos: población 1.354 habitantes, superficie 292 Km2.
 * 3) <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">Explica por qué la población de Somiedo tienen un alto grado de envejecimiento.
 * 4) <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">¿Cómo ha sido la evolución de la población Somedana a lo largo del siglo XX?. Fíjate en el gráfico de la unidad.
 * 5) <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">¿Cuáles son las dos principales actividades económicas actualmente en el Parque Natural de Somiedo?. Coméntalas
 * 6) <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">Explica qué es un braña.
 * 7) <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">¿Cuáles son las principale diferencias entre las construcciónes típicas de las brañas?

=LENGUA= <span style="display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">3 Has podido también leer alguna leyenda de la zona estudiada. Trata de buscar una leyenda de nuestra <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 120%;">comunidad a través de fuentes orales o escritas. LA MAGIA DE LAS PALABRAS Ahora os toca a vosotros inventar un cuento siguiendo la estructura de los cuentos tradicionales.Debéis crearlo entre los tres miembros del grupo por lo cual en primer lugar poneos de acuerdo en:1-¿Quién será el héroe del cuento: un chico, una chica, un caballero, dos hermanos, unos amigos…?2- ¿Cuál es la misión que deberán llevar a cabo, o sea, el motivo por el cual debe emprender un viaje?3-¿Quién va a ayudarles y cómo?4-¿Qué obstáculos van a encontrar?5-¿Cómo lograrán vencer al mal y cumplir con su misión?6- ¿Cuál va a ser su recompensa?
 * 1) <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">Busca diferentes definiciones para la palabra Concejo. Explica en qué se parecen y en qué difieren. Escribe un breve texto sobre algo relacionado con tu entorno en el que aparezca la palabra “concejo”.
 * 2) <span style="display: block; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 120%; text-align: justify;">En la unidad, has podido estudiar algunos topónimos del espacio geográfico estudiado. Busca cuatro topónimos de la Comunidad de Madrid, explicando su significado.

Aquí tenéis unas cuantas direcciones donde encontrar ideas y argumentos que os pueden servir de inspiración y que os incrementaran el interés por la lectura y la escriturahttp://www.educalia.org/index_edu1.html ( ir al apartado de actividades: La magia de las palabras)http://www.hadaluna.com/http://www.educar.org/articulos/lecturas.asphttp://www.muchocuento.com/index.htm